כעת בידי ארצות-הברית, בריטניה וברית-המועצות היה נשק גרעיני שהיה קטלני יותר מכל דבר בהיסטוריה. אבל כפי של. רון האברד הזכיר לאודיטורים, מה שלא היה לדיפלומטים שלהן היה "היסודות הכי מינימליים של איך להסתדר עם אדם או קבוצה אחרים. את זה הם לא יודעים". כתוצאה מזה, היתה באופק שואה פוטנציאלית. אפילו ללא מלחמה, ניסויים גרעיניים פלטו קרינה, שגרמה לאנשים לרסטימולציה בדינמיקה הראשונה שלהם. הפתרון דרש גישה בסיסית כלפי העולם בכללותו: גישה של אודיטור כלפי פרקליר. ומכאן החשיבות המחודשת של שליטה, תקשורת ו-Havingness (CCH) במונחים של הצלה פלנטרית. ומה שמר האברד העביר ב-ACC האמריקאי ה-17 היה הדרכה אינטנסיבית במרכיבי ה-CCH – החל מאודיטינג דמה כדי ללמד את נוסחת התקשורת, ועד למה שיהפוך להיות CCH 1 ,CCH 2, טון 40 על חפץ וטון 40 על אדם. כאן נמצאת סקירה מקיפה של כל אחד מהיסודות – חלקי האדם, ARC, סולם הטונים – במיוחד במונחים של הפיכת הכיוון של ההתדרדרות החברתית. לאחר מכן, ל. רון האברד חצה את האוקיאנוס האטלנטי, ופרסם את פריצות הדרך האלה בצורה נרחבת אף יותר ב-'כנס לונדון על קרינה גרעינית, שליטה ובריאות'.
מידע נוסףסיינטולוג הוא אדם ששולט באנשים, בדברים בסביבה ובמצבים מעמדה של טון 40.
אה, אתם רוצים שסיטואציה כלשהי תהיה בשליטה? תקראו לסיינטולוג.
אתם רוצים שסביבה כלשהי תהיה בשליטה? תקראו לסיינטולוג.– ל. רון האברד
שנת 1957 התחילה כשהעולם היה טרוד בגלל חוסר ודאות וחרדה לגבי העתיד, וכשינואר הפך לפברואר, לא היתה שום הקלה במתחים. כשהמערב והאימפריה הסובייטית המשיכו לעמוד זה מול זה במלחמה הקרה ללא סוף נראה לעין, וארצות-הברית, בריטניה ורוסיה החזיקו בכלי נשק אטומיים, הסיכוי למלחמה אמיתית שהיא "לוהטת יותר" וקטלנית יותר מכל מלחמה אחרת בהיסטוריה היווה איום מוחשי מאוד.
לכן, ותמיד בכיוון של קלירינג פלנטרי, ל. רון האברד המשיך לחקור ולקדם את הטכנולוגיה שתטפל לא רק ב-CASEs של פרקלירים, אלא בזה של ציוויליזציה שלמה. ומה שהושג בכיוון הזה היה מדהים, לעתים קרובות בתחומים שבאמת יצרו השפעה משמעותית. ראו לדוגמה את הדו"ח הרשמי שפורסם לאחרונה של 'צוות האולימפיאדה הבריטי של קרב חמש המודרני', שתיעד את הכרת התודה שלהם ל-'התאחדות הסיינטולוגים הבינלאומית של האברד' עבור שירותיו של אודיטור שהכין את הצוות לעמוד באתגר של האולימפיאדה של 1956 שנערכה במלבורן, אוסטרליה. כפי שהדו"ח הזה הצהיר, את עבודת האודיטור "ניתן לשפוט בצורה הטובה ביותר לאור העובדה שבמלבורן אף חבר בקבוצה לא התמוטט מבחינה נפשית כמו שהיה באליפויות העולם הקודמות".
עם זאת, בהתחשב בדחיפות ובסדר הגודל של הדברים שהיה צריך לבצע, מר האברד התקדם עם התפתחויות אדמיניסטרטיביות וטכניות נוספות ועם יצירת אודיטורים מיומנים. לכן, שלושה-עשר ימים בלבד לאחר שהוא העביר את ההרצאה המסכמת של ה-ACC ה-16, ל. רון האברד התחיל את הרצאת הפתיחה של הקורס הקליני המתקדם האמריקאי ה-17 – ביום שני, ה-25 בפברואר, ליתר דיוק – בכנסייה המייסדת של סיינטולוגיה ברחוב 19 מס' 1812 בוושינגטון די-סי.
אותם אנשים שחיכו בציפייה נלהבת לפרזנטציה שלו באותו בוקר היוו קבוצה נבחרת של אודיטורים, שטופסי המועמדות שלהם להרשמה אושרו על-ידי מר האברד אישית. עם זאת, אם הם ציפו להכשרה בטכניקות אך ורק כפי שמיישמים אותן על פרקליר שיושב על הכיסא, הם עמדו לשמוע משהו לגמרי לא צפוי. ההדרכה החלה מיד באותה הרצאה ראשונה, עם הניתוח הנוקב של רון לגבי האופן שבו קרינה באטמוספרה מכניסה לרסטימולציה את החברה הנוכחית וגורמת לירידה ברמת ההישרדות. באופן ספציפי, הוא ציין אינדיקטור עדכני מאוד – ירידה משמעותית בחודשיים הקודמים במידת האכפתיות והדאגה שהופגנו כלפי אנשים ששכבו פצועים בצד הדרך. וההשלכות היו מדאיגות:
"כולכם בהחלט מודעים לעובדה שעשויה להיות רק כמות זעירה של קרינה באוויר, שלעולם לא באמת תזיק לאף אחד מבחינה גופנית, ועם זאת, היא תכניס אנשים לרסטימולציה ותכניס אותם למצב-משחקים חמור שלא ביודעין. לכן הם יתחילו להתנהג באופן יותר ויותר היסטרי ויתרכזו בדינמיקה הראשונה. אחד מהסימפטומים הראשונים שתגלו בחברה יהיה שכולם יאמצו לעצמם את הסיווג הזה של 'האחד והיחיד'.
וזאת הדרך לעבר המוות".
לכן, בעקבות זאת, ובמהלך חמשת השבועות הבאים, אותם תלמידים גילו שמופקדת בידיהם אחריות מיוחדת. כי רק לאודיטורים בעלי הכשרה יש את הטכנולוגיה והיכולת להפוך את הכיוון של הספירלה המתדרדרת הזאת. ומה שזה הצריך, הדגיש מר האברד, היה הגישה הבסיסית שלהם לעולם הרחב: אודיטור לפרקליר.
לכן, כשהוא מדבר על הגישה הזאת, החשיבות המחודשת של שליטה, תקשורת ו-Havingness (CCH), לא רק כתהליכים שנועדו להעלות את יכולתו של הפרקליר בחייו, אלא במונחים של הרחבת היישום שלהם כדי לשלוט בסביבה ולהשיג הצלה פלנטרית.
"כיום, בגלל הרסטימולציה של קרינה שקיימת באוויר ובגלל פקטורים אחרים, כלכליים ופוליטיים, החברה הזאת מגיעה לנקודה שבה, כדי לגרום לאדם כלשהו לעשות איזשהו חלק מהתפקיד שלו, היא זקוקה לאודיטור שיכול להריץ CCH ולהריץ את זה בצורה מאוד טובה. ואולי אנחנו קוראים לזה כאן אודיטינג, אבל בשנים הבאות אתם תקראו לזה לחיות. וזאת הסיבה שבגללה אתם תחיו. כי אתם מבינים את הדברים האלה".
זה היה צו בעל דחיפות חד-משמעית.
מה שמר האברד העביר לאחר מכן היה הדרכה אינטנסיבית לגבי התיאוריה והיישום שעומדים מאחורי המרכיבים של ה-CCH, עם תהליכים ותרגילי הכשרה חדשים כדי להכניס אודיטורים בצורה יציבה למה שהוא כינה "קטגוריית האליפות". מאודיטינג דמה כדי ללמד את נוסחת התקשורת, למה שעד מהרה היה ידוע בתור CCH 1 ('תן לי את היד שלך'), ואז CCH 2 (8-C בטון 40), 'טון 40 על חפץ' ו-'טון 40 על אדם'. למעשה, הוא נתן סקירה נרחבת וחזר כמעט על כל יסוד בסיינטולוגיה – חלקי האדם, ARC, סולם הטונים – במיוחד מבחינת יישום הטכנולוגיות האלה לנוכח ההתדרדרות החברתית:
יתרה מכך, זמן קצר לאחר ה-ACC ההיסטורי הזה, ל. רון האברד חצה את האוקיאנוס על מנת להעביר את 'כנס לונדון על קרינה גרעינית, שליטה ובריאות', שם הוא פרסם את פריצות הדרך שלו לגבי היישום הנרחב של CCH בתחום נרחב אף יותר. ודבר זה, בתורו, היווה ציון דרך נוסף, כי בתגובה לדרישה שהיתה עיקשת מכדי שיהיה אפשר להתעלם ממנה, ההרצאות מהכנס הזה תומללו וניתנו לחברי הפרלמנט – עם הטקסט שהיווה את הבסיס לספרו המקיף של מר האברד בנושא, 'הכול על אודות קרינה'.הספר, שפורסם במאי, אזל בחנויות הספרים, משום שהציבור חטף כל עותק זמין. לכן, תגליותיו של רון לגבי ההשלכות הרסטימולטיביות של הקרינה, וחשוב יותר, הטכנולוגיה שלו לגבי דה-סטימולציה של ציוויליזציה שחשופה לאיום הזה, עשו את דרכן במהירות לידיהם של האנשים שהזדקקו לנתונים האלה במידה הרבה ביותר – הציבור הרחב.
עם זאת, עבור התמונה הגדולה יותר של כל מה של. רון האברד לימד את האודיטורים המתלמדים האלה, זה היה מסר יחיד שכלל לא פחות מאשר את התפקיד המכריע שהם עמדו למלא על במת העולם:
"לכל מי שיש לו את התשובה להעלאת האינטליגנציה, לשינוי האישיות ולטיפול במחלות כרוניות יש דלת פתוחה בכל עיר, עיירה, כפר וחווה בעולם. זה הדבר היחיד שאתם יכולים להיות כשאתם גם כל דבר אחר. זה הדבר היחיד שאתם יכולים להיות ועדיין להיות בכל מקום. האדם זקוק לעזרה, ואתם יכולים לספק אותה. וגם אם זה רק למעני, בבקשה תעשו את זה".